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调整后净利增长88.1%,中国东方教育顺应政策红利
2019-09-19  来源:  作者:云南新西南职业培训学校

  作为港股上市的第一家职业技能教育企业,中国东方教育发布了2019上半年财报,成绩显著。这是自2019年6月12日登陆港股后的第一份半年报,引发业内高度关注,同时符合内部和外部预期。据中期业绩公告显示,中国东方教育上半年实现总营收18.21亿元,其中毛利11.07亿元,较上年同期,增长45.4%;调整后净利润4.08亿元,较上年同期增长88.1%。

中国东方教育2019年中期业绩

  76天逆势上涨,透露的变于不变

  中国东方教育在6月12日迎来了它新的发展节点,据公开信息,中国东方教育在香港IPO上市,募集资金净额人民币41.77亿,一举成为教育行业IPO融资额最大的上市案例。从港股上市到8月27日公布2019半年报,这短短的76天,在目前观望和日趋理性的教育行业中逆市上涨。

  就在9月9日,深圳证券交易所发布《关于深港通下的港股通股票名单调整的公告》,中国东方教育被纳入港股通,出现放量大涨,截至10日15时55分,盘中股价已突破15港元,成交额为9343.92万。

  对于一个企业来讲,逆势上涨总是存在一些引人关注的价值。在增幅喜人的业绩背后,与其说是上市带来的资金扩充与知名度进一步提升,不如说是企业自身的与时俱进和蜕变。

  今年2月,国务院印发《关于国家职业教育改革实施方案》,指出职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位。

  发展职业教育前景广阔、大有可为。今年政府多次以就业为导向,强调发展职业教育的重要性,并出台各种利好政策,将大力发展职业教育作为今年重点工作。中国东方教育30多年来深耕职业技能教育,更是成为行业利好的排头兵。

  职业教育就是就业教育,就业问题就是民生问题。中国东方教育培养了大量的职业技能人才,承担着疏解就业压力、塑造新职业蓝领的社会责任,成为教育行业各种监管政策下,为数不多的主营业务顺政策而为的企业。

  职教的“初心”

  尽管近年来中国职业教育行业的收入及培训人次稳步增长,但中国的劳动力市场仍缺乏熟练的技术人才。同时,大量具有丰富理论知识但实践技能不足的新毕业生进一步刺激对技术和技能人才的需求不断增长,新蓝领数量“缺口”进一步拉大。

  中国东方教育的职业技能教育战略性地侧重于在中国经济不断增长的情况下旨在服务中国人口生活必需品的行业,不仅提供契合当前市场需求的课程,同时努力与最新行业发展与时俱进,持续开发大数据、电子竞技、新能源汽车等行业领先的缺口性职业培训课程。

  根据弗若斯特沙利文报告,中国东方教育三大服务领域:烹饪技术、信息技术及互联网技术以及汽车服务行业的技术工人供需缺口从2013年的610万人次增至2017年的1390万人次,预计于2022年将达2860万人次。

  中国的职业技能教育市场高度分散,有数以千计的职业技能教育提供商。中国东方教育主要业务集中在向学生提供创新型职业技能教育,从而提高学生在不断变化的就业市场中的就业能力以及为国内对劳动力的需求提供支持。中国东方教育大部分职业技能教育课程主要旨在提高毕业生的就业能力。其中需要不断开发新课程并调整现有课程,以适应雇主不断变化的需求。

  中国东方教育设立课程研发中心。每个研究中心负责研究行业趋势和雇主需求、审查各分部内学校的现有课程和发展计划,并整合现有的学校和专家资源,以开发新的专业并保持现有专业的竞争力。中国东方教育在每个研究中心均设有一支专业的专家团队,在相关领域拥有行业专业知识和经验。

  未来产业分化加剧,职能更集中的同时,职教需求也进一步提升。大势所趋之下,互联网和云计算、大数据、区块链、虚拟现实及AI等新前沿技术的普及,成为信息技术及互联网技术职业技能教育市场的主要驱动因素。另外,随着中国新能源汽车市场的发展,汽车维修及保养技术等服务亟待升级,以补充新能源汽车市场。

  中国东方教育以需求为导向,定向培养职业技能人才。为了更好地帮助学生顺利开始职业生涯,中国东方教育与企业开展针对性的广 泛合作,入读以就业为导向的校企合作课程的学生将更易于获得合作企业提供的实习和就业机会。

  职业教育中,产教融合是创新点之一。其中涉及的结构性问题,即职业技能人才供需不平衡,而解决这个问题是需要优质职业教育赚钱网企业去补位的。因此,产教融合需要政府、产业、学校相互补充扶持,查漏补缺。在政府的大力扶持之下,中国东方教育也一直在努力。

  中国东方教育通过量身打造的课程有针对性地满足职业技能教育领域未获满足的需求,始终坚持产教融合,从而弥合雇主与学生间的供需缺口,同时于大部分课程的整个学期中均在日常培训中融合了实训及模仿工作场所的项目,并与逾28000家企业订立了校企合作计划。